Derechos Humanos

¿Qué son los derechos humanos? 

Cada persona en el planeta por el hecho de su condición como ser humano al momento de su concepción se le otorga derechos humanos y libertades que  son inherentes sin importar; su origen étnico, su color de piel, género, edad, clase social, opinión política, religión, orientación sexual, lengua, lugar de residencia, ascendencia familiar, entre otras condiciones, el fin de los derechos es proporcionarle a todos los hombre y mujeres una vida digna e integrarse en la sociedad para su propia satisfacción y realización, lo cual generará a su vez una sociedad más consiente que respeta a todos por igual.

En su concepto literal, podemos decir que los derechos humanos son todas aquellas facultades que le permiten a la persona su realización, tiene orígenes muy amplios y conceptos distintos, pero todo llega a un solo mensaje que es el respeto a la libertad de los individuos, en la antigüedad ya se manejaban en algunas culturas el respeto y libertad de las personas, se tiene registro de la Carta de Manden, un documento donde se constituye el Imperio Malí, y se describe las reglas generales de convivencia para evitar conflictos y guerras, garantizando la convivencia en armonía

¿Cuáles son los derechos humanos?

Los derechos humanos son todos aquellos básicos derechos y libertades. Todos tenemos derechos humanos para vivir con dignidad. Los derechos humanos exhortan el reconocimiento y la atención por la dignidad propia, el reconocimiento de los valores y la base legal para ratificar que estamos protegidos antes la injusticia que atenten contra nuestra dignidad. Los derechos humanos ofrecen oportunidades para lograr nuestro mayor potencial sin miedo a la discriminación.

Los derechos humanos incluyen:

·        El derecho a la libertad de reunión

·        El derecho a la propiedad

·        El derecho a la libertad de expresión

·        El derecho a una alimentación adecuada , vivienda, agua y saneamiento

·        El derecho a la privacidad

·        El derecho de voto .

·        El derecho a la libertad de religión

·        El derecho a un nivel de vida adecuado

·        El derecho a la educación.

·        Los derechos en el trabajo

·        Derecho a la cultura

Yo voy a trabajar el derecho a la Cultura

"Toda persona tiene derecho a tomar parte libremente en la vida cultural de la comunidad, a gozar de las artes y a participar en el progreso científico y en los beneficios que de él resulten" (Declaración Universal de los Derechos Humanos) Art. 27

Que es la cultura?

       Cultura es todo aquello que incluye el conocimiento, el arte, las creencias, la ley, la moral, las costumbres y todos los hábitos y habilidades adquiridos por el hombre no sólo en la familia, sino también al ser parte de una sociedad como miembro que es.

 Constitución política de Colombia.

•El Estado tiene el deber de promover y fomentar el acceso a la cultura de todos los colombianos en igualdad de oportunidades, por medio de la educación permanente y la enseñanza científica, técnica, artística y profesional en todas las etapas del proceso de creación de la identidad nacional.

•La cultura en sus diversas manifestaciones es fundamento de la nacionalidad. El Estado reconoce la igualdad y dignidad de todas las que conviven en el país. El Estado promoverá la investigación, la ciencia, el desarrollo y la difusión de los valores culturales de la Nación

TITULO II. DE LOS DERECHOS, LAS GARANTIAS Y LOS DEBERES

•CAPITULO 2.
DE LOS DERECHOS SOCIALES, ECONÓMICOS Y CULTURALES

Bitácora 11

Fecha: 21 Abril 2017
Lugar: La Julita-UTP

La clase inicio con una introducción del profesor acerca de lo que se iba a realizar en la misma y como se calificaría el 2 parcial.Se empezó repartiendo fechas para las entregas de las actas a las personas que aun no la habían realizado, después cada uno hizo una bitácora acerca de la actividad de las Estaciones por la paz y la convivencia pacifica, donde narro desde su punto de vista lo vivido ese día, luego el profesor concluyo la actividad con una reflexión acerca de la redacción en un texto, preguntando a cada uno como se sintió al escribir y lo que hizo falta en dicha redacción.

Después de esto, el docente nos pregunto cual fue la parte del mito de la caverna que mas nos llamo o la atención o como relacionábamos el mito en la vida,algunos compañeros dieron su opinión, luego el profesor nos entrego una hoja a cada uno, donde debíamos representar mediante imágenes el mito de la caverna, luego los dibujos fueron compartidos a cada compañero .

Para finalizar la clase , el docente nos explico acerca de la actividad para la siguiente semana, la cual esta relacionada con los derechos humanos, nos asigno los trabajos correspondientes y así concluyo la clase.

Bitácora 10

Fecha: 7 Abril 2017
Lugar: La Julita-UTP

La actividad inicio con cada sub-grupo decorando su estación, luego a las 8:00 am. llegaron los estudiantes de pedagogía infantil y se dividieron en grupos de 5 personas o mas que iban participando en cada estación; nuestra estación era la estación de charadas, donde cada concursante debía ponerse una palabra en la frente, la palabra era acerca de los valores y de la convivencia pacifica, y las demás integrantes del grupo debían representarla por medio de expresión corporal , para así poder ser adivinada por quien tenía la palabra en la frente.

La actividad salió de acuerdo a lo planeado, puesto que se notó la disposición de los participantes al realizar la actividad.

Al finalizar la clase se habló con el profesor acerca de lo que nos había parecido la actividad y como cada grupo desarrollo la actividad y cuales habían sido las cosas favorables y los obstáculos que habían tenido en la misma.

y para finalizar la clase el profesor recordó los trabajos pendientes.